Поставить английское произношение самостоятельно можно в любом возрасте. Для этого нужно долго вслушиваться в иностранную речь и точно имитировать её. После того, как мозг привыкнет к новым для него звукам, начнёт подстраиваться и артикуляционный аппарат.
Для постановки произношения мы будем использовать метод Замяткина Н.Ф. Ознакомиться с методом подробно и скачать бесплатно книгу вы можете здесь https://zamyatkin.com/. Если вам ближе иностранные преподаватели, похожий метод практикует американец A.J. Hoge.
Изучение языка по Замяткину происходит через погружение в язык. Основное внимание уделяется восприятию языка на слух и последующему воспроизведению.
Ниже вы найдёте материалы для работы – 30 озвученных текстов.
Что с ними делать?
Скачиваете первый диалог и слушаете в наушниках на повторе несколько часов. Затем распечатываете текст к диалогу и несколько дней продолжаете слушать с одновременным слежением глазами по тексту. Далее несколько дней громко читаете этот текст по бумажке, возвращаясь при необходимости к прослушиванию. Когда диалог 1 читается легко, без усилий, переходите к диалогу 2.
Ещё раз. Изучение каждого диалога разбиваем на этапы.
Этап 1: многочасовое прослушивание диалога до полного слышания – узнавания всех звуковых элементов диалога. Вы не сможете имитировать произношение, если не слышите и половины звуков.
На первый этап уходит 2-4 дня. Для начальной школы достаточно прослушивания диалога 40-60 минут в сумме за день. Если вам 40-50-60 и больше лет, смело увеличивайте время прослушивания до 2-3 часов в день.
Слушать диалог удобно на прогулке, в транспорте (не за рулём), за простой ручной работой.
Этап 2. Прослушивание того же диалога с одновременным следованием глазами по тексту за диктором.
Сперва вы будете отставать от диктора. Глаза будут «спотыкаться» об нагромождение букв (пишется не так, как слышится). На этот этап также уходит 2-4 дня по 1,5 – 2 часа работы в день. Когда глаза легко следуют за диктором, не задерживаясь на отдельных словах, можно переходить к следующему этапу.
Этап 3. Начитывание вслух отдельных слов, словосочетаний, фраз и всего диалога целиком, имитируя произношение и интонации дикторов.
То есть, откладываете наушники в сторону и читаете по бумажке текст много раз подряд. Начинайте громко читать с тех слов, произношение которых вам кажется наиболее понятным и простым. Потом присоединяете к этим словам другие слова. Если возникают трудности с произнесением какого-то слова, возвращаемся к прослушиванию текста.
На этом этапе также работаем по 40-60 минут в день несколько дней. Читаем диалог до тех пор, пока не начнёт «отскакивать от зубов». В начале громкого чтения у вас могут болеть губы, щёки, вы можете задыхаться.
Труднее всего даются первые диалоги. Не спешите, отработайте их качественно. Будьте готовы к тому, что мозг будет пытаться всячески саботировать эту работу сонливостью и постоянными отвлечениями. После первых 4-5 диалогов станет проще, работа пойдёт быстрее. Достаточно пройти 25 диалогов в сумме.
Аудио материалы для работы вы можете приготовить сами. Если вас интересует, например, канадский акцент, находите тексты, озвученные канадскими дикторами. Если вас привлекает австралийский английский, находите австралийскую озвучку и т.д. Подробно о работе с диалогами и подготовке материала для работы вы можете прочитать в книге Замяткина Н.Ф. «Вас невозможно научить иностранному языку».
Я предлагаю вам проделать простую и во многом механическую работу. В силу разных причин учителя в школе не объясняют, что есть прямой и незатейливый способ поставить произношение (слушай и повторяй). Однако, когда вы закончите работу над первым диалогом, вы услышите, КАК вы можете говорить по-английски. С каждым диалогом произношение будет улучшаться. Удовлетворение и гордость за свои успехи будут приятным бонусом к произношению. От вас требуется немного настойчивости и дисциплины.
Успехов в работе!
